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首页 >  教员信息 >  于教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验1年
  • 满意度92%
  • 成功次数27次
  • 家长评价15条
(此教员编号:T4568482895)
电话:400-1072-586 QQ预约教员:
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  • 于教员 (男)
  • 编  号:T4568482895
  • 出生年份:2002
  • 大学城市:烟台
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (本科大二学生)
  • 所学专业:能源与动力工程学院
  • 所在院校:
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教:
  • 课时费用:执行家教网薪资标准
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 小学数学   初中数学   初中物理   高中数学   高中物理   
  • 擅长科目:高中数学
  • 授课区域: 福山区   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:担任了班长,参与学生会工作,并被评选为该年级第一批入党积极分子。全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛山东大学特等奖互联网+进入省赛结果尚未出 山东大学校运会男子4400m第二名山东大学校运会男子800m第七名。 在初中高中阶段物理数学分数较高,全校名列前茅。其中接触过高中竞赛物理,对于物理学习有自己独特的见解。高中阶段物理赋分前能够八十多到九十多分。是我的优势学科,高考成绩616,进入山东大学能源与动力工程学院学习。
家长评价
教员评价
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时间:2025-07-28 11:10:51
评分
评价内容:拓展学习资源,开阔视野
教员评价
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时间:2025-06-13 15:55:12
评分
标  签: 认真负责
评价内容:课堂纪律严明,学习氛围好
教员评价
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时间:2025-05-14 09:25:06
评分
评价内容:善于启发思考,培养思维能力
教员评价
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时间:2025-03-15 15:40:17
评分
评价内容:课后巩固机制完善,但新课导入环节可增加趣味性激发好奇心
教员评价
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时间:2025-03-08 19:55:59
评分
评价内容:超越应试框架,注重学科思维本质培养,塑造持久学习能力
教员评价
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时间:2025-03-06 10:25:33
评分
评价内容:整合多媒体教学资源,创设多感官学习体验,知识留存率提高40%
教员评价
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时间:2025-02-28 17:20:55
评分
评价内容:依据认知心理学设计学习路径,知识呈现符合脑科学规律,记忆效果倍增
教员评价
随机头像
时间:2025-02-18 17:35:02
评分
标  签: 认真负责经验丰富
评价内容:教学态度严谨,孩子进步显著
教员评价
随机头像
时间:2025-02-18 11:25:33
评分
评价内容:专业洞察力敏锐,预判学生认知卡点,前置化解学习障碍
教员评价
随机头像
时间:2025-02-14 16:10:29
评分
评价内容:解题方法多样,开拓思维
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拓展学习资源,开阔视野
教学资源丰富,拓展学习视野
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教学态度真诚,赢得孩子信任
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